Кафедра маркетингу, інновацій та регіонального розвитку економічного факультетууспышно провела І-й Зимовий табір маркетологів під назвою «Маркетинг-Інтенсив». Студентів, викладачів та гостей (спікерів) гостинно приймав рекреаційно-туристичний комплекс «Козацький хутір».
ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА «Маркетинг» підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 075 «Маркетинг» галузі знань 07 «Управління та адміністрування» Кваліфікація: Магістр з маркетингу (90 кредитів). 2019. Дивитися:
Для студентів 2 курсу 2020/2021 року навчання (для тих хто сьогодні навчається на 1 курсі) представляємо курс “Презентації та переговори”.
Уміння вести переговори та організовувати ефективні презентації – це навички, яким можна навчитися!!!
Кейс з курсу “Маркетинг” до теми 1 “ВСТУП ДО МАРКЕТИНГУ”. Завдання до інших тем у Робочому зошиті, видання якого очікується 25/02.
Кейс 1. ««Гра престолів»: про маркетингову стратегію без спойлерів»
Кафедра Маркетингу, регіонального розвитку та інновацій ЕФ ЧНУ 🎉презентує🎉нову спеціальність – ‼️МАРКЕТИНГ ГОТЕЛЬНОГО, РЕСТОРАННОГО ТА ТУРИСТИЧНОГО БІЗНЕСУ‼️. А на фото – наші студенти! Розумниці та розумники, красені та красуні!
Продовжуємо розміщення кейсів з курсів професора Ірини Буднікевич “Інновації та інноваційна економіка” та “Економіка знань” для магістрів економічного факультету ЧНУ. Запропоновані кейси оцінюються в діапазоні від 1 до 3 балів. Дедлайн здачі кейсів вказано на сторінці Курсу в сервісі Google Classroom. Після закінчення терміну здачі – завдання НЕ ОЦІНЮЮТЬСЯ.
Ваш викладач на практичних заняттях – Венгер Євген Іванович. Поїхали: Кейси №11-№16
Продовжуємо розміщення кейсів з курсів професора Ірини Буднікевич “Інновації та інноваційна економіка” та “Економіка знань” для магістрів економічного факультету ЧНУ. Запропоновані кейси оцінюються в діапазоні від 1 до 2 балів. Дедлайн здачі кейсів вказано на сторінці Курсу в сервісі Google Classroom. Після закінчення терміну здачі – завдання НЕ ОЦІНЮЮТЬСЯ.
Ваш викладач на практичних заняттях – Венгер Євген Іванович. Поїхали: Кейси №6-№10 . Напрямок «Інновації в ритейлі»
Розпочинаємо розміщення кейсів з курсів професора Ірини Буднікевич “Інноваційний розвиток” та “Економіка знань” для магістрів економічного факультету ЧНУ. Запропоновані кейси оцінюються в діапазоні від 1 до 2 балів. Дедлайн здачі кейсів 1 тиждень після отримання завдання. Після закінчення терміну здачі – завдання НЕ ОЦІНЮЮТЬСЯ.
Ваш викладач на практичних заняттях – Венгер Євген Іванович. Поїхали: Кейси №1-№5.
Продовжуємо розміщення кейсів з курсів професора Ірини Буднікевич “Інновації та інноваційна економіка” та “Економіка знань” для магістрів економічного факультету ЧНУ. Запропоновані кейси оцінюються в діапазоні від 1 до 2 балів. Дедлайн здачі кейсів вказано на сторінці Курсу в сервісі Google Classroom. Після закінчення терміну здачі – завдання НЕ ОЦІНЮЮТЬСЯ.
Ваш викладач на практичних заняттях – Венгер Євген Іванович. Виконані завдання надсилати на пошту: e.venger@chnu.edu.ua. Поїхали: Кейси №17-№40
Кафедра маркетингу, інновацій та регіонального розвитку економфаку ЧНУ презентувала новий підручник “Маркетинг для бакалаврів”. Найголовнішими гостями були студенти.
Попили каву, поговорили про маркетинг, про життя з / та без маркетингу.
Автографи від авторів з індивідуальними побажаннями засвідчили які наші студенти різні та які вони для нас близькі, може і занадто.
На Форум кафедри (сторінка професора І.М.Буднікевич) додано лекцію ТЕМА 2. “ХАРАКТЕРИСТИКИ МАРКЕТИНГУ ТА КЛАСИФІКАЦІЯ ЙОГО ВИДІВ” з курсу “Маркетинг” для студентів третього курсу та практичні завдання: глосарій, контрольні питання, практичні завдання, кейси. Просимо на лекцію у середу 5 вересня прочитати теоретичний матеріал, а на четвер виконати практичні завдання.
Освітня програма Підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.
Підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (скорочена форма).
Освітня програма підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти.
Методичне забезпечення навчальних дисциплін доповнюється власними методичними розробками викладачів кафедри маркетингу, інновацій та регіонального розвитку. Зокрема, опбліковано навчальний посібник з грифом МОН «Маркетинг у сферах та галузях економіки», випущено навчальний посібник «Організація та управління нововведеннями: ситуаційні завдання», укладач д.е.н., проф. Буднікевич І.М., навчальний посібник «SWOT-аналізу у маркетингу», монографія «Становлення регіонального ринку інновацій в Україні», «Муніципальний маркетинг: теорія, методологія, практика», «Ринок юридичних послуг України», «Організаційна культура ВНЗ», розроблені методичні рекомендації до лабораторних робіт, інші навчальні посібники, конспекти лекцій тощо. Студенти мають можливість користуватися ними як у друкованому, так і у електронному вигляді.
Навчально-методична робота професорсько-викладацького складу кафедри забезпечує створення і постійне вдосконалення єдиної системи методичних документів, об’єднаних в навчально-методичний комплекс. Конкретна структура змісту навчально-методичного комплексу має такий склад: робочі і навчальні програми дисциплін; методичні вказівки щодо виконання лабораторних робіт; методичні вказівки щодо виконання самостійної роботи; методичні вказівки щодо виконання індивідуального завдання; екзаменаційні білети; питання для проведення заліків; методичні вказівки щодо проведення виробничих та навчальних практик; методичні вказівки та програма переддипломної практики; методичні вказівки щодо виконання випускної роботи; програми державних екзаменів; пакети комплексних контрольних робіт для перевірки знань з дисциплін фахової підготовки; пакети контрольних завдань для перевірки знань з дисциплін соціально-гуманітарної та фундаментальної підготовки; ділові ігри, тести тощо.
Підвищення кваліфікації викладачів відбувається у формі стажування на кафедрах інших провідних вищих навчальних закладів, наукових установах спорідненого профілю, в компаніях та підприємствах маркетингового профілю.
На кафедрі наявні освітньо-кваліфікаційні характеристики магістра (у т.ч. варіативної компоненти); освітньо-професійні програми підготовки магістра (у т.ч. варіативної компоненти); навчальний план зі спеціальності «Маркетинг», затверджений ректором університету.
Кадрове забезпечення підготовки фахівців спеціальності «Маркетинг» повністю відповідає ліцензійним вимогам.
У плані науково-методичної забезпеченості навчального процесу розглядаються такі питання як наукова проблематика кафедри та її втілення в навчальний процес; актуальні проблеми викладання окремих дисциплін, проблематика дипломних, випускових і курсових робіт студентів.
Пакети прикладних програм, що використовуються в навчальному процесі, умовно розділені на дві групи: загального призначення та спеціальні. Програми загального призначення – це офісні програми, редактори, електронні таблиці, браузери тощо. Використовуються в більшості дисциплін, як обов’язковий допоміжний засіб. Програми спеціального призначення застосовуються при викладанні спеціальних дисциплін або в якості ілюстрацій, або у виді окремих тем спеціальних курсів чи окремих занять.
Кафедра маркетингу, інновацій та регіонального розвитку забезпечує студентів та викладачів інструктивними та навчально-методичними матеріалами з дисциплін, що викладаються. Використання у навчальному процесі нової техніки і освітньо-професійних програм призвело до необхідності розробки нових сучасних навчальних курсів лекцій, розробки і постановки лабораторних робіт, необхідності поповнення бібліотечного фонду новинками наукової й навчально-методичної літератури з проблем економіки. Переробляються й оновлюються застарілі і розробляються нові робочі програми дисциплін, що читаються викладачами кафедри. Найближчим часом заплановано до публікації 2 навчально-методичних посібники.
Викладачами кафедри за останні три роки розроблено та надруковано більше 30 методичних розробок, 2 навчальні посібники з грифом МОНУ, чотири монографії. За 2011-2016 рр. викладачами опубліковано більше 100 наукових робіт, переважна більшість з яких у виданнях, що входять до фахових переліків ВАК України, прийнято участь в більш ніж 30-ти міжнародних, всеукраїнських та регіональних наукових конференціях та семінарах.
З окремих дисциплін розробляються автоматизовані системи прийняття заліків з деяких тем, складені завдання для проведення тестового, модульного і підсумкового контролю, оновлюються робочі і навчальні програми, екзаменаційні білети з урахуванням нових вимог.
Організація і підготовка навчально-методичного процесу на кафедрі забезпечена персональною комп’ютерною технікою, встановленою в приміщеннях кафедри, в спеціальних лабораторіях факультету, а також послугами університетських лабораторій. На сьогодні кафедра обладнана 5 комп’ютерами, трьома принтерами, ксероксом і сканером, мультимедійним обладнанням. Планується, що матеріальна база кафедри буде і надалі розвиватися. Ефективному проведенню навчально-методичного процесу сприяє постійне поповнення науково-методичного фонду бібліотеки спеціальною літературою.
Кафедра маркетингу, інновацій та регіонального розвитку має спеціалізовану комп’ютерну лабораторію, де проводяться практичні та лабораторні заняття з дисциплін фахового спрямування. Для підвищення ефективності отримання і користування інформацією введена в експлуатацію електронна бібліотека, яка передбачає можливість методичного та наукового забезпечення навчального процесу на електронних носіях.
Кафедра маркетингу, інновацій та регіонального розвитку на 81,8 % забезпечена викладачами з науковими ступенями, у перспективі планується доведення цього показника до 100% та передбачається проходження підвищення кваліфікації у профільних наукових та вищих навчальних закладах. Крім цього, відбувається професійний ріст асистентів кафедри.
Продовжується робота над розробкою та оновленням навчально-методичні комплексів дисциплін на друкованих та електронних носіях, кафедральна бібліотека постійно оновлюється спеціальними виданнями, професійною літературою, навчально-методичною літературою (підручниками, навчальними посібниками, зокрема із грифом МОНУ, методичними рекомендаціями).
Згідно аналітичної доповіді Організації економічного співробітництва та розвитку «Погляд на освіту 2015» в цілому, показники зайнятості та заробітку ростуть у міру зростання рівня освіти і навичок дорослих, але ринок праці як і раніше сприймає дипломи і ступеня як першорядне вказівку на навички працівника. Пам’ятаючи про ці переваги, все більше молодих дорослих в країнах ОЕСР отримують третинну (вищу) освіту. В середньому, в країнах ОЕСР і субнаціональних одиницях, які взяли участь у дослідженні за оцінкою компетенцій дорослого населення в 2012 році 22% тих, хто не є студентом у віці 25-34 років, а в Південній Кореї – навіть 47% такої категорії – отримали вищу освіту, навіть якщо такої не було у їхніх батьків. Ці «дорослі з вищим рівнем освіти в першому поколінні» і ті дорослі з вищою освітою, батьки яких також мали вищий рівень освіти, мають схожий відсоток зайнятості та проходять навчання в подібних областях освіти.
Абетка для маркетологів – хочете не хочете, а конспектувати Котлера мусите.
Для студентів скороченої форми навчання 3 курс та для студентів 2-го курсу у якості індивідуального обовязкового завдання є рукописний конспект книжки Філіпа Котлера “Основи маркетингу”. Паперова версія книжки (30 екземплярів) наявна у методичному кабінеті економічного факультету – на російській та англійській мовах. Електронний варіант доступний в мережі Інтернет та сайті Філіпа Котлера – http://www.pkotler.org/.
У вас є запитання?